ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA - INTERPRETANDO GRÁFICO E CALCULANDO COM VALOR MONETÁRIO - 1º ANO/2º ANO

Alfabetização Matemática: Valor monetário e interpretação de gráfico
Com as atividades de alfabetização matemática, valor monetário e interpretação de gráfico, a criança terá a oportunidade de observar e interpretar de acordo com as imagens oferecidas. Além disso, trabalhar gráficos e valor monetário em alfabetização matemática neste início do Ensino Fundamental é muito importante para o desenvolvimento cognitivo nesta área.

A alfabetização matemática ajuda as pessoas a identificar e entender o papel que a matemática desempenha no mundo,  a fazer julgamentos e decisões bem fundamentados, necessários na vida de cidadãos construtivos, engajados e reflexivos. Também inclui deduções matemáticas e aplicação de conceitos matemáticos, procedimentos, fatos e ferramentas para descrever, explicar e prever fenômenos. O letramento matemático é definido como a capacidade do indivíduo de formular, empregar e interpretar a matemática em vários contextos.

Unidade temática
Probabilidade e estatística

Grandezas e medidas

Objeto de conhecimento

Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas
Noção de acaso
Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples 
Coleta e organização de informações 
Registros pessoais para comunicação de informações coletadas

Habilidade BNCC

(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.
(EF01MA22) Realizar pesquisa, envolvendo até duas variáveis categóricas de seu interesse e universo de até 30 elementos, e organizar dados por meio de representações pessoais.
(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.





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ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA - INTERPRETANDO GRÁFICO E CALCULANDO COM VALOR MONETÁRIO - 1º ANO/2º ANO ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA - INTERPRETANDO GRÁFICO E CALCULANDO COM VALOR MONETÁRIO - 1º ANO/2º ANO Reviewed by Isabel Cristina on 17:02 Rating: 5

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