O PASSEIO DA GOTINHA! INTERDISCIPLINAR/ CICLO DA ÁGUA / 1º ANO

Como é gostoso brincar com a Gotinha de água!
Com o poema O Passeio da Gotinha, a alfabetizadora, de forma simples, poderá trabalhar o ciclo da água e sua importância na vida de todos os seres vivos.

Água na natureza
Três quartos da superfície do globo estão cobertos de água. A camada de água da terra é chamada de hidrosfera. A maior parte é água salgada dos mares e oceanos e menos água doce de lagos, rios, geleiras, águas subterrâneas e vapor de água. Na atmosfera do nosso planeta, a água está em forma de pequenas gotículas, nas nuvens e no nevoeiro, e também em forma de vapor. Quando há condensação, a água é removida da atmosfera em forma de precipitação (chuva, neve, granizo, orvalho).

A água é a substância mais importante de todos os organismos vivos da Terra. Sem água, a existência de organismos vivos seria impossível. Em qualquer ser vivo, a água é o meio em que ocorrem as reações químicas, sem as quais não haveria vida . A água tem um papel fundamental na vida da célula.

A água é a substância mais valiosa e essencial para a vida dos organismos vivos. Presumivelmente, o nascimento da vida na Terra ocorreu no ambiente aquático.

Projeto água
Justificativa
Levando em consideração que todos os recursos naturais são finitos a longo ou médio prazo, acredito que seja nosso dever repassar este fato para nossas crianças, ensinando-as a respeitar e valorizar a natureza.
É imprescindível que elas entendam o valor da natureza e as consequências do mau uso deste recurso. A escola é o ambiente ideal para abordar o tema em suas várias nuances, perpassando por todos os conteúdos de forma interdisciplinar.

Objetivos
- Valorizar a água como um recurso precioso.
- Utilizar a água de forma adequada, pensando no próximo.
- Conhecer os fenômenos da natureza referentes à água (rios, chuvas, tc.).
- Sensibilizar- se sobre o seu papel e de todas as pessoas na preservação dos rios, lagos e mares.
- Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água.
- Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.
- Compreender os processos dos estados da água.

- Compreender os processos do ciclo da água

Linguagem oral e escrita
Falar diariamente sobre a importância da água:
Trabalhar com leitura de textos, histórias, parlendas, poemas, músicas, adivinhas que tratam do assunto.
Produção coletiva de pequenos textos.
Escrita espontânea
Cruzadinhas, caça-palavras
Atividades com alfabeto móvel
Palestras sobre meio ambiente
Entrevista com um profissional da companhia de tratamento de água.

Matemática
Estatística (contas de água) (e porcentagem de água nos alimentos e no corpo).
Noções de medida massa (pesado/leve), volume (cheio/vazio).
Medidas de capacidade (gráficos, tabelas).
Situações-problema envolvendo a água.
Jogos
Atividades de registro.

Natureza e sociedade

Ciclo da água na natureza

Estados da água
Conversa sobre o desperdício da água no dia a dia.

Experiências diversas com a água nos estados: sólido/líquido/gasoso
Passeio ao redor da escola observando a ação da chuva no bairro e as condições do saneamento básico.

Vídeos que abordam o tema.
Exposição de imagens que mostrem as diferenças entre a água limpa e a água poluída

Água no meio ambiente

Água no nosso corpo

Água das frutas e outros alimentos

Artes
Desenho livre e de observação
Recorte e colagem
Dobraduras
Releitura de obras de arte
Modelagem

Técnicas de pintura
Maquetes

Trabalho com sucata

Avaliação

Avaliar a participação dos alunos no decorrer das atividades propostas, observando suas ações e atitudes em relação ao novo conhecimento adquirido.

Avaliar as produções orais e escritas.

Culminância

Exposição dos trabalhos numa feira cultural

Um projeto muito interessante também, foi a da professora Helô Erig, postado no blog Ideia Criativa sobre os estados da água. A professora fez uma linda maquete com as crianças apresentando os três estados de forma simples, encantadora e didática. Confira!